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百年大計，教育為本。教育，關乎蕓蕓眾生的人生軌跡，更關乎家國天下的前途與命運。2016年是“十三五”開局年，國家層面的戰(zhàn)略計劃事關發(fā)展藍圖，而教育公平則是其中備受關注且極其重要的一環(huán)。李克強總理在政府工作報告中提出，2016年公共教育投入要加大向中西部和邊遠、貧困地區(qū)傾斜力度。在人民網(wǎng)發(fā)起的網(wǎng)上調查結果顯示，“教育公平”成為目前網(wǎng)民最為關注的熱點話題。

在各類教育不公問題中，網(wǎng)友最關心的是“城鄉(xiāng)差別”問題。調查結果顯示，在各類教育不公問題當中，城鄉(xiāng)差別（39.93%）導致的教育不公依然是網(wǎng)友心中教育不公的突出表現(xiàn),此外，“貧富分化”（32.36%）和“省際差別”（25.62%）也是獲投票數(shù)較高的選項。

城鄉(xiāng)教育差別受高度關注

長期以來，由于我國各地經(jīng)濟發(fā)展水平不同，農村和城鎮(zhèn)學生的學習經(jīng)費存在差別，農村學生總體低于城鎮(zhèn)學生。2015年11月，國務院印發(fā)《關于進一步完善城鄉(xiāng)義務教育經(jīng)費保障機制的通知》，首次提出建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)義務教育經(jīng)費保障機制，全面部署統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育資源均衡配置。

投票結果還顯示，網(wǎng)友“所在地區(qū)公共教育資源的對外開放程度”呈兩極化趨勢，分別有42.77%和29.24%的網(wǎng)友表示所在地區(qū)的公共教育資源“免費對外開放”以及根本沒有公共教育資源可開放。此外，選擇所在區(qū)域的公共教育資源“付費才能進入”、“限定特殊人群”和“不給予進入”的網(wǎng)友分別占14.62%、7.44%和5.91%。

地區(qū)公共教育資源開放程度呈兩極化趨勢

由此可見在中國深入綜合改革的進程中，教育公平仍然是一場需要攻堅克難的馬拉松式長跑。在新的時代背景下，如何推進教育公平不僅僅是國家政府以及教育部門需要考慮的問題，教育企業(yè)同樣有責任、有義務參與到其中。互聯(lián)網(wǎng)時代的教育公平已經(jīng)不僅僅是擁有同樣明亮的教室、同樣嶄新的課桌椅，而是擁有同樣了解世界、聯(lián)絡世界的渠道，同樣能夠享受優(yōu)質教學資源。

互聯(lián)網(wǎng)教育近年來的蓬勃發(fā)展讓教育資源的分享更加便利，這在很大程度上推進了教育公平的突破。然而如何滿足不同學生差異化的教學需求？如何讓優(yōu)質教學資源的分享更加高效和便利？這些都是在線教育機構要進一步解決的問題。

在線教育機構助力優(yōu)質教學資源分享

當前已經(jīng)有在線教育機構正在利用自己的平臺和智能化的技術優(yōu)勢，積極推進優(yōu)質教學資源的分享。如今年年初的在線教育機構與中國兒童少年基金會、鳳凰網(wǎng)等在北京共同舉辦的“為你發(fā)聲”中國公益互聯(lián)網(wǎng)+活動。在線教育平臺免費為偏遠地區(qū)的貧困兒童、留守兒童以及有語言障礙的兒童提供在線教學服務，幫助這些孩子們改善語言表達和社交能力，開闊他們的視野，并為他們的心理健康和學習習慣提供專業(yè)指導。這種在線支教方式，顛覆了以往不符合偏遠地區(qū)學生學習規(guī)律的支教方式。而對于其他機構推進教育公平也是一個值得學習的案例。

在線教育企業(yè)必須清楚地認識到：單純的物質輸送或是沒有針對性的教學支持無法徹底的改善偏遠地區(qū)落后的教育現(xiàn)狀，而利用現(xiàn)代高新智能設備通過云端技術將各界專業(yè)人士以及各行優(yōu)質資源匯集并整合，從受益人的切身需求出發(fā)，才會令優(yōu)質教學資源的分享便捷又高效。

據(jù)了解，BOCT中銀科技的多媒體智能教學一體機以多媒體觸摸、高/標清自動跟蹤直錄播智能系統(tǒng)為重要構成部分的觸控互動直錄播智能系統(tǒng)，真正實現(xiàn)了在常規(guī)教師環(huán)境下輕松進入微格教師環(huán)境的教學體驗，該系統(tǒng)通過對教師，學生音視頻及板書等可記錄的信息的智能化采集，自動生成可播放的文件，可在任意網(wǎng)絡環(huán)境下供人點播或無障礙高/標清直播。這一技術讓讓更多的教育資源可以通過在線支教平臺輸送到偏遠地區(qū)，讓越來越多的學習者有更多機會接觸到優(yōu)質的教育資源，從而逐步讓教育從“不平”變“平”。

教育公平是幫助每個人實現(xiàn)夢想、奠定社會公平的基石。只有實現(xiàn)這一點，一個國家才能凝聚人心，呈現(xiàn)出發(fā)展中的萬千氣象。信息時代的教育公平，不僅需要政府層面的支持，在線教育機構的實踐，更需要來自社會各界的關注和積極投入。