暑氣漸消，秋意襲襲。在新學(xué)期開啟之際，石筍街小學(xué)、射洪太和四小這兩所文軒教育示范校建設(shè)進(jìn)入第二階段的建設(shè)工作。8月26日、31日，文軒教育先后對兩所小學(xué)進(jìn)行了教研系統(tǒng)、智慧星電子書包與智慧一體機(jī)的使用操作培訓(xùn)，旨在讓學(xué)校教師熟練掌握智慧課堂軟件、硬件操作，依托信息化方法，創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)手段，提升教學(xué)質(zhì)量。
石筍街小學(xué)：
教研方向新探索，打造課堂良性互動
8月26日上午，文軒教育石筍街小學(xué)示范校項目組進(jìn)駐校園，為學(xué)校30位教師代表進(jìn)行了文軒教研系統(tǒng)與電子書包的操作培訓(xùn)。培訓(xùn)師分別以普通教師、備課組長、年級組長等角色登錄教研系統(tǒng)，帶領(lǐng)教師利用系統(tǒng)海量精品資源進(jìn)行教案撰寫、集體備課與在線教研，使教師們學(xué)會通過教研系統(tǒng)，發(fā)揮信息技術(shù)正能量，著力提升教學(xué)效率。
在電子書包培訓(xùn)環(huán)節(jié)，石筍街小學(xué)教師展示了先進(jìn)的信息化操作水平，他們在培訓(xùn)師展示具體功能環(huán)節(jié)之前就能自行理解模塊功能，并與培訓(xùn)師進(jìn)行積極溝通，提出場景化操作的思考與后期產(chǎn)品升級的建議，肯定了電子書包對課堂互動、轉(zhuǎn)變教師單向輸出的教學(xué)方式的強(qiáng)大功能，對開學(xué)后的實際操作表示極大期待。
在經(jīng)歷過上學(xué)期期末的演示培訓(xùn)后，石筍街小學(xué)學(xué)校教師對文軒教育信息化產(chǎn)品有了初步的認(rèn)識與理解，本次培訓(xùn)的目的是讓教師掌握靈活使用教學(xué)軟硬件的技能，文軒教育的最根本目標(biāo)是要協(xié)助石筍街小學(xué)實現(xiàn)教學(xué)手段改變與教學(xué)質(zhì)量提升。
射洪太和四小：
錄播與資源管理實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)共建共享
經(jīng)歷過期末文軒教育一體機(jī)演示培訓(xùn)后，項目組為射洪四小進(jìn)行了本次第二階段的使用技能培訓(xùn)。陳仕平校長高度重視本次培訓(xùn)，攜全校150余名教師共同參與。基于學(xué)校四年級教室已安裝智慧一體機(jī)設(shè)備，開學(xué)后即將投入使用，本次培訓(xùn)著力展示了設(shè)備中課程錄播、實物展臺、同步互動、課程管理與資源管理等模塊功能，在第一階段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上細(xì)化場景化模塊操作，令教師們熟悉操作環(huán)境與規(guī)范。
在射洪太和四小的示范校建設(shè)工程上，文軒教育依舊采取階段性實施的策略，分步實現(xiàn)智慧課堂軟硬件部署。在接下來的階段，射洪四小還將展開文軒教育云平臺鋪設(shè)與優(yōu)課智慧星電子書包進(jìn)駐的工作。
除成都市石筍街小學(xué)、射洪太和四小以外，蒲江北街小學(xué)、成都市龍泉十中、成都實驗小學(xué)青華分校已與文軒教育建立了打造智慧課堂示范校的合作伙伴關(guān)系。文軒教育也將持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)信息化教學(xué)產(chǎn)品，為實現(xiàn)智慧教室、智慧校園、智慧學(xué)區(qū)的教育承諾而不懈努力。
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