教育信息化是指，把信息技術(shù)手段有效應(yīng)用于教學(xué)與科研，注重教育信息資源的開(kāi)發(fā)和利用。
教育信息化的核心內(nèi)容是教學(xué)信息化。教育信息化，要求在教育過(guò)程中較全面地運(yùn)用以計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)通訊為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息技術(shù)，促進(jìn)教育改革，從而適應(yīng)正在到來(lái)的信息化社會(huì)提出的新要求，對(duì)深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育，具有重大的意義。2018年4月13日，教育部正式發(fā)布《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，提出到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)。
其中，“三全”指教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校；“兩高”指信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高；一大指建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)。教育信息化從1.0時(shí)代進(jìn)入2.0時(shí)代。
基于遠(yuǎn)程高清視頻會(huì)議技術(shù)的遠(yuǎn)程教育，成為教育信息化得以實(shí)現(xiàn)的底層“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)。深受各類高校、教育機(jī)構(gòu)信賴的遠(yuǎn)程教育解決方案服務(wù)商南方電訊表示，在Polycom遠(yuǎn)程教育高清視頻會(huì)議設(shè)備的輔助下，教學(xué)信息化從根本上改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，主要帶來(lái)了如下四大優(yōu)勢(shì)：
一、信息傳遞優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，獲取信息是克服人類“無(wú)知”的唯一途徑。信息搜尋要花費(fèi)代價(jià)（即交易費(fèi)用），其中，信息傳遞成本占據(jù)了相當(dāng)?shù)姆蓊~。傳統(tǒng)教學(xué)采用“師傅帶徒弟”式的完全面接方法，花費(fèi)了大量的人力物力，也是一種社會(huì)資源浪費(fèi)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議技術(shù)實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)程教育高速度的信息傳遞功能，無(wú)疑地大大節(jié)約了全社會(huì)的信息傳導(dǎo)成本。
二、信息質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)。
隨著以高清高清視頻會(huì)議技術(shù)為溝通協(xié)作基礎(chǔ)的“遠(yuǎn)程教育”工程得以實(shí)施，學(xué)生可以共享優(yōu)秀教育資源和高質(zhì)量的教學(xué)信息。遠(yuǎn)程教學(xué)由最優(yōu)秀的教師制作課件，可以有效保證所傳輸?shù)男畔①|(zhì)量。
三、信息成本優(yōu)勢(shì)。
包括接受教育在內(nèi)的權(quán)力平等是人類共同追求的目標(biāo)值之一。但是，由于人們現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件差異，無(wú)論政府還是民間團(tuán)體和個(gè)人如何努力，仍有相當(dāng)多的青少年和成人難圓“大學(xué)夢(mèng)”或“繼續(xù)教育夢(mèng)”。通過(guò)南方電訊與Polycom的遠(yuǎn)程教育解決方案，學(xué)生可在學(xué)點(diǎn)或家中利用在線網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)，按照相關(guān)專業(yè)的教學(xué)安排，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和工作、生活環(huán)境，進(jìn)行“到課不到堂”的自主學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育的低成本運(yùn)行費(fèi)用，帶來(lái)了新的教育市場(chǎng)變化，大大增加了滿足更多的學(xué)生，尤其是貧困學(xué)生，以及因謀生而不得閑暇的成人們圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。
四、信息交流優(yōu)勢(shì)。
教學(xué)方式現(xiàn)代化改變傳統(tǒng)的以老師為主的單向教學(xué)方式，形成以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的雙主教學(xué)方式。教育信息化利用遠(yuǎn)程視頻會(huì)議可實(shí)時(shí)“面對(duì)面”互動(dòng)的通信技術(shù)，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)行交互式教學(xué)。通過(guò)南方電訊與Polycom的雙向視頻會(huì)議系統(tǒng)等技術(shù)共享優(yōu)秀教師的遠(yuǎn)程講授及輔導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣，每一個(gè)學(xué)生都能自由地發(fā)揮創(chuàng)造力和想像力，進(jìn)而成長(zhǎng)為具有探索求新能力的新型人才。
近年來(lái)，在相關(guān)政策的推動(dòng)下，我國(guó)教育信息化建設(shè)取得了不俗的進(jìn)展。在此過(guò)程中，視頻會(huì)議作為跨地域溝通的典型信息化工具，不但受到教育領(lǐng)域的關(guān)注，也切實(shí)地為教育信息化事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。借助視頻會(huì)議實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)程教育，因其具有眾多優(yōu)勢(shì)，在教育信息化大潮之下，受到了人們的大力熱捧。國(guó)富民強(qiáng)，央企護(hù)航。作為老牌央企、多媒體通信及應(yīng)用解決方案服務(wù)商，中國(guó)普天下屬南方電訊借教育信息化的東風(fēng)，發(fā)揮業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，積極進(jìn)軍遠(yuǎn)程教育行業(yè)，努力服務(wù)全國(guó)莘莘學(xué)子，經(jīng)過(guò)近26年的探索，積累了豐富的成功經(jīng)驗(yàn)，建立了倍受社會(huì)認(rèn)可的行業(yè)標(biāo)桿。同時(shí)，緊跟國(guó)家戰(zhàn)略，創(chuàng)新業(yè)務(wù)模式，用責(zé)任與能力擔(dān)起這項(xiàng)“學(xué)無(wú)止境”的事業(yè)。
