今年的全國教育工作會議上，教育部部長陳寶生談到教師隊(duì)伍：“啟動中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制。”
教師信息技術(shù)應(yīng)用能力是否跟上教育信息化的“快車”，也是永安市教育局今年以來教育工作的關(guān)注重點(diǎn)。
9月20-21日，永安全市開展新媒體新技術(shù)骨干教師培訓(xùn)活動。應(yīng)永安市教育局邀請，此次培訓(xùn)不僅邀請了南平市浦城縣的兩位希沃杏壇導(dǎo)師，為永安的教師們帶來信息技術(shù)與教學(xué)融合的公開課；還邀請了希沃講師莊儀為全市骨干教師做了一場信息技術(shù)融合教學(xué)的提升性培訓(xùn)。
從普及希沃一體機(jī)使用的基礎(chǔ)知識，到運(yùn)用希沃白板、班級優(yōu)化大師、希沃授課助手等軟件教學(xué)的進(jìn)階應(yīng)用技巧，此次活動，給當(dāng)?shù)乩蠋煄砹艘粓錾钊霚\出的信息化教學(xué)培訓(xùn)，近200位老師參與其中。
來自浦城光明小學(xué)的杏壇導(dǎo)師葉迎春為老師們帶來閩教版小學(xué)英語四年級上冊 Unit 7 Christmas Part A的課程。整節(jié)課，葉老師利用希沃白板制作課件，運(yùn)用課堂工具、放大鏡、倒計(jì)時(shí)、克隆等功能進(jìn)行講解，并利用班級優(yōu)化大師來管理課堂，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來。許多年輕的教師在觀摩課后不僅感嘆：從未見過如此生動形象的課堂，這是信息技術(shù)融合教學(xué)帶來的變化。
另一邊來自浦城三中的杏壇導(dǎo)師呂新梅則是為初中的學(xué)子帶來九年級物理電學(xué)《讓電燈發(fā)光》，課堂上利用信息技術(shù)結(jié)合教學(xué)，給學(xué)生們上了一節(jié)生動的物理課。
比如：利用教學(xué)工具，動態(tài)展示電燈發(fā)光的過程，讓學(xué)生更直觀了解抽象的原理；還使用投屏功能，讓學(xué)生的動手成果展示在大屏上，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和提高實(shí)踐動手能力。很多學(xué)生紛紛表示：物理課現(xiàn)在變得好有趣，動手操作的環(huán)節(jié)也很開心，很多概念能夠得到更好的理解。
9月21日全天，由希沃講師莊儀對教師們進(jìn)行整體培訓(xùn)。結(jié)合當(dāng)?shù)亟處熐闆r，莊老師在介紹希沃信息化教學(xué)工具基本功能的基礎(chǔ)上，對其應(yīng)用方法技巧進(jìn)行了更深入、細(xì)致的講解。
從希沃一體機(jī)的基本操作、到希沃白板、班級優(yōu)化大師、希沃授課助手的應(yīng)用，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際案例，解析如何將學(xué)科與信息技術(shù)深度融合，一步一步帶領(lǐng)老師們進(jìn)行實(shí)操，讓老師們更加快速和熟念的掌握信息化教學(xué)工具。
在講解過程中，具有強(qiáng)大交互功能的備授課工具——希沃白板引起眾多老師關(guān)注，讓老師們嘖嘖稱奇。通過蒙層、課堂獎勵、學(xué)科工具、課堂互動等功能，老師們可以輕松設(shè)計(jì)出一堂堂互動生成的優(yōu)質(zhì)課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和大大減輕老師們的工作量。
通過此次培訓(xùn)，近200名骨干教師回到本校“以一帶百”，把核心教學(xué)技巧帶給更多教師，讓永安市的教師信息化教學(xué)水平再上新臺階。希沃也會繼續(xù)為永安市的老師們提供專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)，助推教育信息化在永安市的深化改革，融合創(chuàng)新。
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