上海全面推進中職校“數字化校園”建設
編輯：雁楓 [ 2011-1-28 9:33:30 ] 文章來源：上海教育新聞網
上海市教委近日發(fā)布《2011年上海市職業(yè)教育工作要點》，要求全面推進中職校“數字化校園”建設，年內三分之一的中職校完成數字化校園的硬件設施建設，實現數字化校園的應用服務。此外，在2010年7所職業(yè)院校試點中高職教育貫通培養(yǎng)模式的基礎上，優(yōu)化試點方案，進一步完善中高職教育銜接的人才培養(yǎng)機制，逐步探索和推進學歷證書與相關職業(yè)資格證書融通，提高職業(yè)院校學生的就業(yè)優(yōu)勢。
《工作要點》要求加強中等職業(yè)學校建設，提升職業(yè)教育基礎能力。優(yōu)化中等職業(yè)學校布局結構，積極組織本市中職校開展國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校的創(chuàng)建工作，重點培育和支持10所左右中職校創(chuàng)建“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”。啟動實施職業(yè)教育技能人才培養(yǎng)重點基地建設，全面開展職業(yè)教育開放實訓中心運行績效評估工作，重點支持建設20個左右開放實訓中心提升能級。繼續(xù)以職教集團為主要平臺，研究制訂2011年擴大中高職教育貫通培養(yǎng)模式試點的工作方案，確定一批新試點的職業(yè)院校和專業(yè)。
《工作要點》還要求積極開展多模式職業(yè)教育與培訓。以就業(yè)和行業(yè)需求為導向，進一步鼓勵全日制中職校開展成人中等職業(yè)教育與職業(yè)培訓。積極利用開放實訓中心的資源優(yōu)勢，開展面向普通中學并適合學生特點、普職滲透的勞技教育。做好中等職業(yè)教育成人中專招生工作。此外，還應深入開展形式多樣的校企合作。積極推行訂單培養(yǎng)、工學結合、頂崗實習，探索任務引領、項目導向、場景模擬等增強學生能力的教學模式。在目前已組建的13個行業(yè)和區(qū)域職教集團的基礎上，繼續(xù)推動有條件的行業(yè)和區(qū)縣積極組建職教集團。
加快師資隊伍培養(yǎng)，建設專兼結合的“雙師型”教學團隊。啟動校長教學改革領導力、百名“專業(yè)帶頭人”和千名“雙師型”教師培養(yǎng)培訓計劃。加強國家級和市級職業(yè)教育師資基地建設。研究中職校教師到企業(yè)實踐的激勵政策，拓展“雙師型”培養(yǎng)渠道，明確專業(yè)教師每三年到企業(yè)掛職實踐不少于半年，以及文化課教師定期下企業(yè)見習等制度，著力提升教師實踐教學能力。增加100名特聘兼職教師的資助名額，支持學校面向社會聘用工程技術人員、高技能人才擔任專業(yè)課教師或實習指導教師，改善和優(yōu)化專業(yè)教師隊伍結構。
市教委還要求推動職業(yè)教育的國際化和信息化進程，促進職業(yè)教育的現代化。啟動職業(yè)學校教師海外培訓計劃。選派一批中職校校長、教師出國短期考察，了解國際先進的職教理念、管理模式、教學方法等。鼓勵中職校結合專業(yè)建設需要，引進國際認可的職業(yè)資格標準，借鑒國際行業(yè)標準融入相關專業(yè)教學。引進并增加外教比例，打造國際化教學團隊。研究制定中職校學生海外游學計劃，資助品學兼優(yōu)學生到海外游學。全面推進中職校“數字化校園”建設，年內三分之一的中職校完成數字化校園的硬件設施建設，實現數字化校園的應用服務。推動學校進行數字化圖書館建設。
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