上海全面推進中職校“數字化校園”建設
編輯：雁楓 [ 2011-1-28 9:33:30 ] 文章來源：上海教育新聞網
上海市教委近日發布《2011年上海市職業教育工作要點》，要求全面推進中職校“數字化校園”建設，年內三分之一的中職校完成數字化校園的硬件設施建設，實現數字化校園的應用服務。此外，在2010年7所職業院校試點中高職教育貫通培養模式的基礎上，優化試點方案，進一步完善中高職教育銜接的人才培養機制，逐步探索和推進學歷證書與相關職業資格證書融通，提高職業院校學生的就業優勢。
《工作要點》要求加強中等職業學校建設，提升職業教育基礎能力。優化中等職業學校布局結構，積極組織本市中職校開展國家中等職業教育改革發展示范學校的創建工作，重點培育和支持10所左右中職校創建“國家中等職業教育改革發展示范學校”。啟動實施職業教育技能人才培養重點基地建設，全面開展職業教育開放實訓中心運行績效評估工作，重點支持建設20個左右開放實訓中心提升能級。繼續以職教集團為主要平臺，研究制訂2011年擴大中高職教育貫通培養模式試點的工作方案，確定一批新試點的職業院校和專業。
《工作要點》還要求積極開展多模式職業教育與培訓。以就業和行業需求為導向，進一步鼓勵全日制中職校開展成人中等職業教育與職業培訓。積極利用開放實訓中心的資源優勢，開展面向普通中學并適合學生特點、普職滲透的勞技教育。做好中等職業教育成人中專招生工作。此外，還應深入開展形式多樣的校企合作。積極推行訂單培養、工學結合、頂崗實習，探索任務引領、項目導向、場景模擬等增強學生能力的教學模式。在目前已組建的13個行業和區域職教集團的基礎上，繼續推動有條件的行業和區縣積極組建職教集團。
加快師資隊伍培養，建設專兼結合的“雙師型”教學團隊。啟動校長教學改革領導力、百名“專業帶頭人”和千名“雙師型”教師培養培訓計劃。加強國家級和市級職業教育師資基地建設。研究中職校教師到企業實踐的激勵政策，拓展“雙師型”培養渠道，明確專業教師每三年到企業掛職實踐不少于半年，以及文化課教師定期下企業見習等制度，著力提升教師實踐教學能力。增加100名特聘兼職教師的資助名額，支持學校面向社會聘用工程技術人員、高技能人才擔任專業課教師或實習指導教師，改善和優化專業教師隊伍結構。
市教委還要求推動職業教育的國際化和信息化進程，促進職業教育的現代化。啟動職業學校教師海外培訓計劃。選派一批中職校校長、教師出國短期考察，了解國際先進的職教理念、管理模式、教學方法等。鼓勵中職校結合專業建設需要，引進國際認可的職業資格標準，借鑒國際行業標準融入相關專業教學。引進并增加外教比例，打造國際化教學團隊。研究制定中職校學生海外游學計劃，資助品學兼優學生到海外游學。全面推進中職校“數字化校園”建設，年內三分之一的中職校完成數字化校園的硬件設施建設，實現數字化校園的應用服務。推動學校進行數字化圖書館建設。
有意與本網合作者請與《數字標牌網》聯系。未經《數字標牌網》書面授權，請勿轉載或建立鏡像，否則即為侵權。
多媒體信息發布系統
