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　　風(fēng)車逆風(fēng)行駛的神操作、將科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的細菌畫、借助人工智能誕生的奇妙生活創(chuàng)意。提起這些，大家是否對4月底那場別開生面的北京區(qū)復(fù)賽記憶猶新？

　　科技探知未來，創(chuàng)新?lián)肀粝搿！暗诹鶎萌珖嗄昕破談?chuàng)新實驗暨作品大賽”于去年冬季開幕，經(jīng)過半年的比拼，來自全國15個賽區(qū)的兩萬兩千支隊伍，六萬多名學(xué)生通過初賽、復(fù)賽的考驗，終于在6月盛夏迎來了落幕之戰(zhàn)。
　　大賽自2013年創(chuàng)辦至今，影響不斷擴大，內(nèi)容和形式不斷創(chuàng)新，已在全國大中院校形成了廣泛而深遠的影響。本屆大賽不僅被教育部確定為2019年度29項面向中小學(xué)生開展的全國性競賽活動之一，更是六年來最大規(guī)模的一次比賽。

別出心裁

命題

　　本屆比賽不僅在規(guī)模上刷新記錄，更是在命題上獨出心裁。賽事設(shè)有“創(chuàng)意作品”和“科普實驗”兩個單元，分為“智能控制”“未來教育” “生物環(huán)境”和“風(fēng)能利用”四個命題。“智能控制”命題鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并利用人工智能的思路和開源軟硬件方法創(chuàng)新性解決問題。

　　“未來教育”命題則緊跟時事，以 “一帶一路”為主題，進行“戈德堡搭建”，即思考如何用復(fù)雜的機械裝置去做簡單的事情。與其他命題不同的是，“戈德堡搭建”參賽隊是從15個分賽區(qū)75個隊伍里面，按賽區(qū)重新組合的。選手們在決賽期間，既要完成自己參賽的課題，還要抽時間完成戈德堡搭建。這考驗了選手們的協(xié)調(diào)配合能力。讓他們在親身經(jīng)歷中明白“合作共贏”的涵義。

　　如果說“創(chuàng)意作品”單元充分體現(xiàn)了大賽的專業(yè)性和權(quán)威性，那么“科普實驗”單元的兩大命題則為大賽注入了更多藝術(shù)和生活之美，意在提升學(xué)生們的“科技美學(xué)”素養(yǎng)。

　　其中“風(fēng)能利用”倡導(dǎo)選手關(guān)注可再生能源，鼓勵他們自選材料，自定思路設(shè)計制作逆風(fēng)小車。“生物環(huán)境”命題以生命科學(xué)為基礎(chǔ)，鼓勵學(xué)生通過不同顏色的細菌，以培養(yǎng)基為畫板創(chuàng)作“細菌畫”。將生命科學(xué)與藝術(shù)繪畫充分結(jié)合，極大激發(fā)了學(xué)生們的探索熱情。

圖丨細菌畫

　　參賽選手們感嘆道“細菌畫創(chuàng)作讓我深刻感受到科技之美，創(chuàng)作中獲得的不僅是生命科學(xué)的知識，還有藝術(shù)美學(xué)的修養(yǎng)。”

圖丨中國科學(xué)院院士武向平

　　決賽期間，還安排了多場科普演講。中國科學(xué)院院士武向平、葉培建、金之鈞，北京電影學(xué)院特聘教授Kevin Geiger等國內(nèi)外權(quán)威學(xué)者，分別就不同領(lǐng)域科學(xué)命題做精彩演講。武向平院士帶領(lǐng)現(xiàn)場學(xué)生一起認識了我們所生活的宇宙，葉培建院士介紹了中國探月工程背后的中國力量和中國智慧，Kevin Geiger教授則介紹了未來高新技術(shù)在虛擬現(xiàn)實與人工智能領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用……大咖云集的學(xué)者陣容，為學(xué)生們奉上一場科學(xué)知識的饕餮盛宴。

合作共贏

感悟

　　更具創(chuàng)新感的賽事命題，也帶來了更激烈的比賽競爭。

　　進入決賽的75支參賽隊伍一路過關(guān)斬將，最終決出一等獎7組，二等獎10組，三等獎15組。

圖丨一等獎獲獎隊伍

圖丨二等獎獲獎隊伍

圖丨三等獎獲獎隊伍

　　能在這么多參賽隊伍中脫穎而出獲得冠軍，除了實力以外，自然也要有些別人沒有的“殺手锏”，更有一些與眾不同的感悟。小星特意采訪了在未來教育命題中獲得冠軍的四名同學(xué)。來一起聽聽他們怎么說吧。

圖丨“未來教育”命題獲獎選手

　　選手說
　　參加比賽是機緣巧合也是興趣使然，原本我們只是參加了“生物環(huán)境”命題的比賽，來到這里之后，發(fā)現(xiàn)“未來教育”命題的比賽同樣有趣，我們就當(dāng)即決定參加這個比賽。
　　因為真心覺得其他參賽選手都很強，加上時間比較緊，對于能贏得這場比賽沒什么自信。但由于我們都是因為感興趣才來比賽，因此即使覺得勝利無望，還是沒有停止裝置的搭建和調(diào)試。最終出乎意料的獲得了冠軍！
　　所以不到最后一刻不要放棄，是我們在此次比賽中最大的感悟。

圖丨左一、右一為導(dǎo)師

　　導(dǎo)師說
　　這次的比賽除了提升了學(xué)生們的動手能力，開拓性思維的能力以外，我覺得更重要的收獲是“合作”的意識。
　　我們“未來教育”的參賽隊伍是從15個分賽區(qū)75個隊伍里面，按賽區(qū)重新組合的，因此在決賽之前，這幾位學(xué)生互相都沒有合作過。他們能在很快的時間內(nèi)各展所長找準(zhǔn)自己在團隊中的位置，互相適應(yīng)彼此的工作節(jié)奏，這是取勝的關(guān)鍵。

總裁寄語

期許

　　圖丨中國三星總裁黃得圭發(fā)表致辭

　　三星公司作為扎根于中國的企業(yè)，時刻不忘回饋中國社會，努力做中國人民喜愛的企業(yè)，貢獻于中國社會的企業(yè)。三星事業(yè)的發(fā)展基于不斷的科技創(chuàng)新，因此我們更加懂得科普創(chuàng)新對于企業(yè)、國家乃至人類未來發(fā)展的意義。在各方的努力和推動下，2013年至今，探知未來科普創(chuàng)新大賽已經(jīng)成功舉辦了六屆，成為深受全國青少年喜愛的一項賽事，而中國三星累計投入科技科普教育的公益費用也達到1.7億元。

　　青年時代，是充滿夢想的時代，更是胸懷用科技改變世界的理想的時代。我希望同學(xué)們能夠抓住機遇，適應(yīng)社會的高速變化，建立本土和全球公民的意識，勇于承擔(dān)社會責(zé)任，用你們興趣和堅持探知未來，用你們的知識和實踐改變未來。