跨區(qū)域交互式多功能視音頻錄制直播方案
編輯：谷子 [ 2011-3-9 10:07:33 ] 文章來源：數(shù)字標(biāo)牌網(wǎng)
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項(xiàng)目背景
廣東工業(yè)大學(xué)是具有50多年歷史的一所以工為主、工理經(jīng)管文法結(jié)合的、多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校坐落在中國(guó)南方名城廣州，地理位置優(yōu)越，校園占地總面積3348畝，現(xiàn)有校舍建筑面積137余萬(wàn)平方米，有大學(xué)城校園及東風(fēng)路、龍洞等多個(gè)校區(qū)。
廣東工業(yè)大學(xué)錄播課室
項(xiàng)目需求
廣東工業(yè)大學(xué)目前有大學(xué)城、東風(fēng)路和龍洞等多個(gè)校區(qū)，僅在大學(xué)城校區(qū)建立了錄播室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校建設(shè)精品課程、學(xué)術(shù)交流與教室教育技術(shù)培訓(xùn)、課程網(wǎng)絡(luò)直播的需要。希望能依托學(xué)�，F(xiàn)有校園網(wǎng)、Internet網(wǎng)、數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，建立實(shí)時(shí)、互動(dòng)、高畫質(zhì)、全自動(dòng)和手動(dòng)的錄播系統(tǒng)、以滿足學(xué)校精品課程錄制和國(guó)內(nèi)外校際之間的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)及會(huì)議等功能的需要。系統(tǒng)具有可擴(kuò)展性、兼容性、穩(wěn)定性和安全性；視頻圖像在網(wǎng)上直播具有較高的清晰度和流暢性。
網(wǎng)絡(luò)直播及錄播畫面的清晰度能達(dá)到高清水平
能進(jìn)行常態(tài)化的課程錄制，不干擾正常教學(xué)。
能滿足學(xué)校建設(shè)精品課程的需要。
能實(shí)現(xiàn)課程高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)直播。
新建的東風(fēng)路校區(qū)、龍洞校區(qū)能與原大學(xué)城校區(qū)的多媒體錄播室實(shí)現(xiàn)無縫兼容，可以實(shí)現(xiàn)東風(fēng)路校區(qū)、龍洞校區(qū)、大學(xué)城校區(qū)三方兼容交互，以便學(xué)校開展各種教學(xué)和會(huì)議等活動(dòng)
能對(duì)多個(gè)校區(qū)錄播室進(jìn)行統(tǒng)一靈活的管理。
解決方案
廣東工大網(wǎng)絡(luò)信息與現(xiàn)代教育技術(shù)中心經(jīng)過比較和投標(biāo)，最終選定了奧威亞科技（以下簡(jiǎn)稱AVA）的PROPRE 6HD高清錄播系統(tǒng)來滿足上述需求，經(jīng)過一個(gè)月的試運(yùn)行使用，成功地通過了校方驗(yàn)收小組的驗(yàn)收。通過在東風(fēng)路校區(qū)和龍洞校區(qū)分別安裝一套AVA的 PROPRE 6HD高清錄播系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)錄制、直播、會(huì)議和培訓(xùn)的需求，并與大學(xué)城校區(qū)原有的錄播系統(tǒng)完美無縫兼容，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程統(tǒng)一的管理。升級(jí)后的系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)高清的錄制和直播，并可以在跨校區(qū)之間實(shí)現(xiàn)互動(dòng)和教學(xué)和會(huì)議。
交互式架構(gòu)圖
項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
四路高清信號(hào)錄制和直播，打造跨校區(qū)互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，建設(shè)精品課程資源庫(kù)
PROPRE-6HD高清錄播系統(tǒng)支持3路高清視頻輸入和1路高清VGA信號(hào)輸入，系統(tǒng)搭載高性能圖像處理芯片，不僅能實(shí)現(xiàn)高清信號(hào)的采集，而且能實(shí)現(xiàn)1080高清視頻的輸出，拍攝的視頻清晰細(xì)膩，能完美地呈現(xiàn)課堂的精彩原味。
交互現(xiàn)場(chǎng)的直播畫面
四路高清信號(hào)的錄制和直播，不僅滿足了廣東工大建設(shè)精品課程資源庫(kù)的需求，而且實(shí)現(xiàn)了三校課程高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)直播。
隨著校區(qū)的增設(shè)，不少大學(xué)只能采取分散教學(xué)的模式，老師不得不在多個(gè)校區(qū)來回奔波，不僅安排教學(xué)變得復(fù)雜，而且常常無法滿足所有校區(qū)的需求。而廣東工大三個(gè)校區(qū)的多功能錄播室升級(jí)后，可以將任意一個(gè)校區(qū)的上課場(chǎng)景，通過AVA的高清錄播系統(tǒng)同步直播到其余校區(qū)，直播端的校區(qū)通過大屏幕電視和投影就可以同步聽課，并且可以看到教師使用的PPT內(nèi)容。因?yàn)锳VA的高清錄播系統(tǒng)可以完美實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制，因此既不會(huì)影響到主講校區(qū)的正常教學(xué)，又能使得分校區(qū)的學(xué)生能共享校本部名師的資源。
在同步直播的同時(shí)，AVA的高清錄播系統(tǒng)還能夠?qū)⒄n程完整地錄制下來，系統(tǒng)配備的3個(gè)高清云臺(tái)攝像機(jī)和高配置的硬件編碼，保證了采集和編碼生成的視頻質(zhì)量，視頻分辨率達(dá)到1920x1080的高清標(biāo)準(zhǔn)；而對(duì)VGA信號(hào)的高清采集和編碼，同樣達(dá)到了最高分辨率1600x1200，幀率最高30fps的水平，從源頭上保證了錄制生成的每一個(gè)課程實(shí)錄都是精品視頻，更有利于后期的利用。同時(shí)，AVA的高清錄播系統(tǒng)有單流和雙流兩種錄制方式，單流錄制模式下生成的視頻是“成品”，除了從時(shí)間點(diǎn)上可以進(jìn)行剪切和合并、調(diào)節(jié)亮度和對(duì)比度、添加字幕等有限的操作外，基本上沒有可以編輯的余地。但多流錄制模式卻不一樣，雖然同樣是生成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的asf格式文件，但這個(gè)獨(dú)立的文件里，卻完整地保留了多路高清視頻和1路VGA視頻，在播放器里可以對(duì)每一路視頻雙擊放大，并可以通過編輯軟件將任意一路的視頻導(dǎo)出，進(jìn)行隨心所欲的編輯，讓后期的剪輯合成有更大的空間!
全自動(dòng)圖像跟蹤系統(tǒng)，錄制常態(tài)化的精品課程，不干擾正常教學(xué)
AVA高清錄播系統(tǒng)搭配AVA的圖像跟蹤系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)跟蹤拍攝。系統(tǒng)連接結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，安裝實(shí)施方便；抗干擾能力強(qiáng)，不受光線、聲音、電磁等等外在的環(huán)境影響；采取的是圖像識(shí)別技術(shù)，因此教師不需佩戴任何定位裝置；不僅能自動(dòng)識(shí)別教師和學(xué)生的位置、實(shí)時(shí)控制攝像頭精確定位，而且能夠自動(dòng)以特寫模式進(jìn)行拍攝。
采用AVA錄播系統(tǒng)建設(shè)的全自動(dòng)多功能錄播室具有明顯的優(yōu)勢(shì)，其全自動(dòng)跟蹤、抗干擾能力強(qiáng)、不需佩戴和安裝任何定位裝置，能最大限度地保證原生態(tài)的課堂教學(xué)。
遠(yuǎn)程導(dǎo)播界面
AVA高清錄播系統(tǒng)采用了遠(yuǎn)程導(dǎo)播錄制方式，給予了電教人員更多的自由和發(fā)揮的余地。遠(yuǎn)程導(dǎo)播平臺(tái)可以讓工作人員足不出電教室，只需要通過瀏覽器登錄系統(tǒng)平臺(tái)，操控云臺(tái)攝像機(jī)便可以進(jìn)行錄制。電教人員只需要點(diǎn)擊鼠標(biāo)就能很好地對(duì)安裝在教室里的云臺(tái)攝像機(jī)進(jìn)行上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)和前后變焦的控制，并可以根據(jù)錄制課程的類型預(yù)先設(shè)定6種變焦模式，讓云臺(tái)攝像機(jī)的操作更加快速和準(zhǔn)確。遠(yuǎn)程導(dǎo)播平臺(tái)能在一個(gè)界面中將云臺(tái)攝像機(jī)傳回的3路高清視頻和采集的2路VGA信號(hào)集中顯示出來，并能通過鼠標(biāo)進(jìn)行快速切換，由于所有輸入的圖像均經(jīng)過數(shù)字化處理，因此圖像之間可以進(jìn)行實(shí)時(shí)無縫切換，圖像切換平滑，沒有“跳動(dòng)”現(xiàn)象，并且具有多種顯示方式，如畫中畫、分割畫面等。
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